Les missions de T-CAPES
En croisant sciences fondamentales, ingénierie, humanités et sciences sociales, T-CAPES s’attache à développer des dispositifs innovants au service de la santé, de l’environnement et des citoyens. Ancrée dans l’interdisciplinarité et portée par une dynamique participative, T-CAPES veut faire des capteurs bien plus que des outils de mesure : de véritables catalyseurs de recherche transversale, de collaboration sociétale et de formation.
Petit historique...
L’initiative T-CAPES est née d’une prise de conscience collective et progressive au sein de Sorbonne Université, de l’importance des recherches sur les capteurs dans divers domaines, en particulier l’environnement et la santé. Au niveau de la Faculté des Sciences et Ingénierie, cela a débuté par des discussions autour des problématiques liées à l’eau qui ont révélé la nécessité d’une approche transversale et collaborative bien au-delà de la problématique initiale. Des « Matinales Capteurs » organisées au FabLab ont permis aux chercheurs de disciplines variées de commencer à se rencontrer et à échanger sur leurs travaux respectifs.
Ces rencontres ont mis en lumière un besoin de mutualisation des compétences et des ressources. Il apparaissait évident que de nombreux chercheurs travaillaient sur des sujets connexes sans réellement interagir. De ces discussions est née l’idée de formaliser cette dynamique sous la forme d’une initiative structurante : c’est ainsi qu’est née T-CAPES.
Quels sont les objectifs de l’initiative ?
Notre objectif principal est de créer un réseau de scientifiques et d’utilisateurs de capteurs au sein de Sorbonne Université, afin de renforcer notre visibilité et notre influence sur ce domaine au niveau national et international.
Nous souhaitons également offrir un tremplin aux chercheurs en facilitant l’accès à des financements supplémentaires via d’autres agences de financement. Actuellement, notre financement permet de lancer des projets, mais nous cherchons à structurer des actions pérennes que ce soit sur des sujets académiques ou industriels.
Quels sont les enjeux en termes de formation ?
Nous n’avons pas vocation à créer de nouvelles unités d’enseignement, mais nous nous intégrerons à l’offre existante. Par exemple, nous nous appuyons sur le Master CIMES (Capteurs, Instrumentation et Mesures) dirigé par Stéphane Holé.
Stéphane va organiser une série de cours et travaux pratiques filmés à destination des débutants. De plus, la formation se fait également sous forme de stages de master orientés capteurs.